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一代管理大師彼得．杜拉克(Peter Drucker) 發現真正了解自己學習方式的人很少。如何了解自己學習方式，他認為首先要知道自己屬於閱讀型或傾聽型。若不了解，則對自己的學習相當不利。

聽、讀、說、寫對學習都很重要，前兩者接收，後兩者表達。
在接收方面，請問你是閱讀型還是傾聽型？

很少。唯有找出自己真正的長處，並專注於自己的長處，才能夠發揮長處而有所成就。魏德聖說他發現自己從小就很會觀察，可以唯妙唯肖地模仿他人，並以此為樂。後來他發現這對於導演電影非常有幫助。杜拉克建議用「反饋分析」(feedback analysis) 來找出自己真正的長處：在做重大決定或採取重要行動時，先把預期成果寫下來。九個月至一年後，再把實際成果跟預期成果做個比較。這個簡單的程序在短短兩、三年內就能讓您知道自己真正的長處在哪裏，同時也知道自己特別不擅長什麼或根本無法做的事是什麼。

了解最適合自己的學習的方式不止是在您目前求學的階段非常重要，在將來更重要，因為越來越快的知識汰換速率已使終身學習成為必然。而要了解自己做事的方式，首先要知道自己屬於閱讀型或傾聽型。若不了解，則對自己的學習相當不利。

杜拉克認為了解自己的長處非常重要，但他發現真正了解自己長處的人很少。唯有找出自己真正的長處，並專注於自己的長處，才能夠發揮長處而有所成就。魏德聖說他發現自己從小就很會觀察，可以唯妙唯肖地模仿他人，並以此為樂。後來他發現這對於導演電影非常有幫助。杜拉克建議用「反饋分析」(feedback analysis) 來找出自己真正的長處：在做重大決定或採取重要行動時，先把預期成果寫下來。九個月至一年後，再把實際成果跟預期成果做個比較。這個簡單的程序在短短兩、三年內就能讓您知道自己真正的長處在哪裏，同時也知道自己特別不擅長什麼或根本無法做的事是什麼。

還有就是要了解自己做事的方式，這可能比了解自己的長處更重要，但杜拉克發現真正了解自己做事方式的人更少。未能運用適合自己的做事方式，結果當然沒有成效可言。對此他也建議用反饋分析，由實際的經驗中找出自己做事的方式。

了解最適合自己的學習的方式不止是在您目前求學的階段非常重要，在將來更重要，因為越來越快的知識汰換速率已使終身學習成為必然。而要了解自己做事的方式，首先要知道自己屬於閱讀型或傾聽型。若不了解，則對自己的學習相當不利。

此外，「我可以跟人合作愉快嗎？還是獨立作業會好些？」有些人是很好的團隊成員，有些人不是。杜拉克就不是，他只適合獨立作業，他授課、顧問、全球演講、出書、各方邀稿．．．．卻沒有祕書，沒有任何助理，自己寫信、打電話．．．．完全獨立作業，而成效驚人。如果您發現自己可以跟人合作愉快，就再問自己：「在什麼樣的關係下，我可以跟人合作愉快？」

可以自問的重要問句還包括「我最適合做領導者呢還是參謀？」有些人是優秀的參謀，由於表現優異而獲升遷成為領導者，卻表現平平，反之亦然。因為領導者做重大而困難決策時的信心、魄力和需承受巨大壓力的能耐常是參謀所不具備的，而參謀的專業知識與周詳的思慮也多係領導者所不具備的。

在杜拉克心目中最重要的問句是：「我的價值是什麼？」
做出成效來。
或許有空您也可以靜下心來思考一下自己真正想做的事和應有什麼能力去做。一代管理大師彼得．杜拉克(Peter Drucker)認為開發自己始於為人服務。常問自己：我希望留給這個世界什麼樣的記憶？這個問句會引發你去更新自已，思考自已有什麼長處？應該如何去發揮？到那裏去發揮？應該再學些什麼以增加發揮的空間？他認為一個人一定要負起常問自已這些問句的責任，而且要把答案付諸行動。我們當然會犯錯，然而唯有犯錯後的認真反省，才能自我超越，而成為一個真正的學習者。

一旦認識了自己的長處，就要開始努力去發揮它，這樣才會建立自己的信心，建立信心之後自然會肯定自己。當一個人了解自己的長處，從實踐中肯定了自己，才能建立真正的自信。而不只是很積極的說，我們要有信心，我們要有正面思想，那是不夠的，無法建立真正的自信。

所以，真正了解自己是多麼地重要，然而，在我們的社會，這又是多麼地困難！皓安，您了解自己嗎？您知道自己生命中真正想做的事嗎？

祝願您及早發現自己生命中真正想做的事！